BUATLAH APA YANG BELUM DIFIKIRKAN ORANG LAIN,

M.RAKIB PUISI “MANDIRILAH”

 

BUATLAH APA YANG BELUM DIFIKIRKAN ORANG LAIN,

JANGAN BERHENTI,  TIADA TEMPATNYA BAGIMU, DI SINI

BERGERAKLAH TERUS

 LAMBAT, APALAGI BERHENTI,  BERARTI MATI,

KARENA ENGKAU AKAN TER INJAK INJAK OLEH RODA MASA

TERGILAS OLEH KEMAJUAN ZAMAN

BERUBAHLAH

BERGERAKKLAH

MELEJITLAH

MELOMPATLAH

HAI ORANG-ORANG MELAYU, RAJINLAH

ORANG INDONESIA, TATALAH BUMIMU

GALILAH KEKAYAANMU, TAPI MENDIRILAH

ELEMEN PERUBAHAN

Elemen perubahan pada kurikulum 2013 adalah meliputi 3 aspek:
1. Kompetensi Lulusan: Adanya peningkatan dan keseimbangan soft skills dan hard skills yang meliputi aspek kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan
2. Kedudukan mata pelajaran (ISI): Kompetensi yang semula diturunkan dari matapelajaran berubah menjadi mata pelajaran dikembangkan dari kompetensi.
3. Pendekatan (ISI): pada tingkat SD (Kompetensi dikembangkan melalui: Tematik terpadu dalam semua mata pelajaran); tingkat SMP & SMA (Kompetensi dikembangkan melalui:
Mata pelajaran); sedangkan tingkat SMK (Kompetensi dikembangkan melalui: vokasional)
Perubahan yang sangat mendasar pada kurikulum 2013 pada semua mata pelajaran adalah materi disusun seimbang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan; Pendekatan pembelajaran berdasarkan pengamatan, pertanyaan, pengumpulan data, penalaran, dan penyajian hasilnya melalui pemanfaatan berbagai sumber-sumber belajar [siswa mencari tahu]; dan Penilaian otentik pada aspek kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan berdasarkan portofolio.
Perubahan yang mendasar pada bidang matematika adalah pembelajaran dimulai dari pengamatan permasalahan konkret, kemudian ke semi konkret, dan akhirnya abstraksi permasalahan; Rumus diturunkan oleh siswa dan permasalahan yang diajukan harus dapat dikerjakan siswa hanya dengan rumus-rumus dan pengertian dasar (tidak hanya bisa mnggunakan tetapi juga memahami asal-usulnya); Perimbangan antara matematika dengan angka dan tanpa angka